Baitul Arqam Muhjitos, Ikhtiar Menyiapkan Generasi Pelajar Berkemajuan yang Kokoh dalam Akidah dan Berkemajuan dalam Ilmu

KABARMUH.ID, KARTASURA – Perkaderan merupakan jantung keberlangsungan gerakan Muhammadiyah. Menyadari pentingnya proses penyiapan generasi penerus Persyarikatan, SMP Muhammadiyah 1 Kartasura (Muhjitos) menyelenggarakan kegiatan Baitul Arqam bagi siswa kelas VIII dan IX pada Jumat–Sabtu, 6–7 November 2026, bertempat di Villa Kampoeng Dongker.

Kegiatan yang mengusung tema “Siap Menjadi Pelajar Muhammadiyah yang Berkarakter Islami, Cerdas, Berkualitas” ini diikuti oleh 127 siswa dengan didampingi 30 guru dan karyawan (Gukar). Baitul Arqam menjadi bagian dari ikhtiar sekolah dalam memperkuat proses kaderisasi di lingkungan Amal Usaha Muhammadiyah (AUM), sekaligus menanamkan nilai-nilai keislaman dan Kemuhammadiyahan kepada generasi muda.

Guru ISMUBA/AIK SMP Muhammadiyah 1 Kartasura, Pak Muhson, menjelaskan bahwa Baitul Arqam bukan sekadar kegiatan pembinaan keagamaan, melainkan media perkaderan yang memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan identitas pelajar Muhammadiyah.

Menurutnya, tema yang diangkat selaras dengan tagline Muhjitos, yaitu Islami, Cerdas, dan Berkualitas. Melalui kegiatan ini, sekolah berharap para siswa tidak hanya mengalami peningkatan pengetahuan keagamaan, tetapi juga semakin kuat keimanannya, bertambah luas ilmunya, serta mampu menghadirkan kebermanfaatan bagi lingkungan sekitar.

“Harapannya, setelah mengikuti kegiatan ini, anak-anak semakin kuat keimanannya, bertambah ilmunya, dan mampu memberikan kebermanfaatan bagi lingkungan sekitarnya,” demikian harapan yang disampaikan dalam wawancara bersama Muhson.

Kemuhammadiyahan, Akidah, dan Akhlak sebagai Fondasi Kader

Pada hari pertama, peserta mendapatkan tiga materi utama yang menjadi fondasi pembentukan kader pelajar Muhammadiyah, yakni Kemuhammadiyahan, Akidah, dan Akhlak Islamiyah.

Materi Kemuhammadiyahan disampaikan oleh Ustaz Giri Suratno, S.Pd., yang membahas karakter pelajar Muhammadiyah sebagai pribadi yang kuat dalam beribadah, memiliki kecerdasan intelektual, serta santun dalam perilaku. Materi Akhlak Islamiyah disampaikan oleh Ustaz Burhan Sodiq, S.S., dengan mengangkat tema adab dan akhlak pelajar Muhammadiyah, khususnya birrul walidain dan etika dalam pergaulan remaja. Sementara itu, materi Akidah disampaikan oleh Ustaz Husain Faqihuddin Asy Sarif, S.Pd., dengan penekanan pada pentingnya tauhid sebagai fondasi keimanan generasi muda.

Pemilihan ketiga materi tersebut bukan tanpa alasan. Sebagai bagian dari proses kaderisasi Persyarikatan Muhammadiyah, materi Kemuhammadiyahan menempati posisi penting untuk mengenalkan identitas, ideologi, nilai perjuangan, dan semangat dakwah Muhammadiyah kepada para siswa.

Di sisi lain, akidah dan akhlak merupakan dua pilar mendasar dalam ajaran Islam yang tidak dapat dipisahkan. Akidah menjadi landasan keyakinan seorang muslim, sedangkan akhlak menjadi manifestasi dari nilai keimanan dalam kehidupan nyata. Kader yang kuat bukan hanya mereka yang memahami ajaran agama secara konseptual, tetapi juga mampu menghadirkan nilai-nilai Islam dalam sikap, perkataan, dan tindakan.

Rangkaian materi kemudian dilanjutkan pada malam hari melalui kegiatan Halaqah Muhasabah Yaumiyah. Dalam suasana yang lebih reflektif, peserta diajak melakukan evaluasi diri, memperkuat hubungan dengan Allah Swt., serta menumbuhkan kesadaran untuk terus memperbaiki kualitas diri sebagai seorang muslim.

Membiasakan Ibadah, Menguatkan Kebersamaan

Memasuki hari kedua, kegiatan diawali dengan Qiyamullail, dilanjutkan salat Subuh berjamaah, kultum, dan murojaah Juz 30. Rangkaian ini menjadi bagian penting dari pembinaan spiritual sekaligus upaya membangun kebiasaan ibadah yang diharapkan tidak berhenti selama kegiatan berlangsung.

Setelah rangkaian ibadah, peserta mengikuti kegiatan luar ruangan menuju kawasan Paralayang. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan berbagai permainan yang dirancang untuk membangun kekompakan, kedisiplinan, kerja sama, dan rasa tanggung jawab.

Melalui aktivitas tersebut, peserta diajak memahami bahwa menjadi kader tidak cukup hanya memiliki pengetahuan dan kemampuan personal. Kader Muhammadiyah juga dituntut memiliki kepedulian sosial, mampu bekerja sama, serta siap berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat.

Dalam pelaksanaannya, kegiatan ini menghadapi sejumlah tantangan, terutama kondisi cuaca dingin yang menguji ketahanan fisik peserta. Selain itu, menjaga kedisiplinan dan konsentrasi siswa agar tetap mengikuti setiap sesi kegiatan dengan tertib juga menjadi perhatian tersendiri bagi panitia dan pendamping.

Namun, tantangan tersebut sekaligus menjadi bagian dari proses pendidikan karakter. Kedisiplinan, ketangguhan, dan tanggung jawab merupakan nilai-nilai penting yang perlu ditanamkan dalam proses pembentukan kader sejak usia pelajar.

Dari Baitul Arqam Menuju Pembiasaan dan Amal Nyata

Lebih jauh, Muhson berharap kegiatan Baitul Arqam mampu memberikan dampak berkelanjutan bagi perkembangan karakter para siswa. Mereka diharapkan semakin mengenal dan memahami Persyarikatan Muhammadiyah, memiliki akhlak yang semakin baik, serta tumbuh menjadi pribadi dengan keimanan yang kokoh.

Tidak kalah penting, para siswa diharapkan mulai membiasakan pengamalan ibadah dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai yang diperoleh selama kegiatan harus dapat diterjemahkan menjadi perilaku nyata, baik di lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat.

Sebagai tindak lanjut, SMP Muhammadiyah 1 Kartasura akan memperkuat pembiasaan kegiatan keagamaan melalui berbagai program pembinaan di sekolah. Pembiasaan tersebut juga diharapkan berlanjut di rumah dengan dukungan keluarga, sehingga proses pembentukan karakter Islami berlangsung secara berkesinambungan.

Baitul Arqam pada akhirnya bukan sekadar agenda rutin sekolah atau kegiatan bermalam di luar lingkungan pendidikan. Lebih dari itu, kegiatan ini merupakan bagian dari investasi kaderisasi Muhammadiyah dalam menyiapkan generasi penerus Persyarikatan.

Sebab, keberhasilan perkaderan tidak hanya diukur dari terselenggaranya kegiatan, banyaknya materi yang disampaikan, atau antusiasme peserta selama acara berlangsung. Ukuran yang lebih mendasar adalah sejauh mana nilai-nilai yang ditanamkan mampu tumbuh menjadi keyakinan, membentuk karakter, menggerakkan amal saleh, serta melahirkan generasi yang siap meneruskan dakwah Muhammadiyah.

Dari Muhjitos, ikhtiar menyiapkan pelajar Muhammadiyah yang Islami, cerdas, dan berkualitas terus dihidupkan. Menjadi generasi yang tidak hanya unggul dalam ilmu pengetahuan, tetapi juga kokoh dalam iman, luhur dalam akhlak, dan nyata dalam kebermanfaatan.

Editor : Amtsal Ajhar