UMS Dukung Kurikulum Coding dan AI 2025, Dosen PTI Siap Latih Guru Solo Raya

KABARMUH.ID, Semarang – Sebagai bentuk kontribusi aktif dalam pengembangan kapasitas sumber daya manusia di bidang pendidikan informatika, delapan dosen prodi Pendidikan Teknik Informatika (PTI), Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS), mengikuti kegiatan Bimbingan Teknis Training of Trainers (ToT) Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA). Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.

Dosen UMS, Hardika Dwi Hermawan menjadi salah satu peserta terbaik

Kegiatan ini dilaksanakan dalam dua gelombang, yaitu pada tanggal 5–10 Mei 2025 di Semarang dan 14–19 Mei 2025 di Surabaya, dengan peserta yang berasal dari berbagai kalangan profesional, guru, dan dosen dari seluruh Indonesia.

Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk membekali para calon fasilitator dengan pemahaman yang komprehensif mengenai materi, metode, dan kurikulum mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) yang akan mulai diterapkan di sekolah pada tahun ajaran 2025/2026.

Adapun dosen-dosen dari prodi PTI UMS yang mengikuti kegiatan ini adalah: Jan Wantoro, Ph.D., Sukirman, Ph.D., Irma Yuliana, M.Eng., Ahmad Chamsudin, M.Eng., Hardika Dwi Hermawan, M.Sc.ITE., Arif Setiawan, M.Eng., Aditya Nur Cahyo, M.Eng., dan Ryan Rizki Adhisa, M.Kom.

Menurut salah satu peserta ToT, Irma Yuliana, M.Eng., penting untuk tidak hanya menekankan aspek pemanfaatan teknologi, tetapi juga pada pemahaman proses dan prinsip komputasi yang mendasarinya, seperti Computational Thinking (CT).

“Penekanannya bukan hanya di pemanfaatan, tapi juga tahu prosesnya. Karena kalau semua hanya mengandalkan prompt, nanti jadinya simsalabim tanpa tahu peliknya proses,” jelas Irma, Rabu (14/5).

Ia mencontohkan, dalam image processing seperti enhancement atau pencarian Region of Interest (ROI), tersedia banyak alternatif algoritma. Namun tanpa pemahaman dasar, akan sulit untuk mengetahui algoritma yang digunakan Akal Imitasi (AI) atau kecerdasan artifisial, dan implikasinya.

Hal serupa berlaku pada bidang videografi, yang melibatkan tahapan pra-produksi, proses, dan pasca-produksi.

“Sekarang, dengan prompt saja bisa langsung jadi. Tapi lama-lama, akan sangat langka orang yang benar-benar paham. Ini bisa menjadi ancaman, karena bangsa yang tidak paham proses akan sangat mudah dipermainkan,” lanjutnya.

Dengan selesainya kegiatan ToT ini, dosen PTI UMS akan segera melanjutkan langkah berikutnya yaitu melakukan pengimbasan terhadap guru-guru di wilayah Solo Raya mulai bulan Juni 2025. Kegiatan pengimbasan ini menjadi bagian dari upaya mendukung kesiapan sekolah-sekolah dalam mengimplementasikan pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial dalam tahun ajaran baru 2025/2026.

Selain itu, pada agenda penutupan yang ditutup langsung oleh Staf Kemendikdasmen RI (9/5), Dosen PTI UMS, Hardika Dwi Hermawan, S.Pd., M.Sc.ITE., juga mendapatkan penghargaan sebagai Peserta terbaik di kelasnya dengan skor 95.82. Hal ini juga menjadi bukti keseriusan Prodi PTI UMS dalam mempersiapkan tim terbaiknya.

Kaprodi PTI UMS, Arif Setiawan, M.Eng., menyambut baik langkah strategis nasional ini dan menegaskan komitmen Prodi PTI dalam mendukungnya.

“Prodi PTI UMS selalu berupaya memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan pendidikan informatika. Selain menjadi bagian dari jaringan Biro Bebras Indonesia, kami juga aktif mengikuti berbagai pelatihan dan kegiatan strategis, seperti ToT Koding dan Kecerdasan Artifisial ini. Harapannya, kompetensi yang kami peroleh dapat segera ditransfer kepada guru-guru di wilayah Solo Raya untuk mendukung implementasi kurikulum baru,” ujar Arif. (Fika/Humas)